Holsworthy High School
Sydney, Australien

Die Holsworthy High School liegt in einer viel­fältigen Gemeinde im Südwesten von Sydney. Sie wird von über 600 Schüler:innen besucht, darunter viele, die Englisch als Zweitsprache lernen, Kinder von Militär­angehörigen und Schüler:innen mit zu­sätz­lichem Förder­bedarf. Die Schule legt großen Wert auf gleiche Lernchancen für alle Schüler:innen, vor allem, wenn es um Techno­lo­gie geht.

Ursprünglich hatte die Holsworthy High School drei Computer­labore, die alle Schüler:innen nutzen konnten, aber mit zuneh­mendem Techno­lo­giebedarf und neuen Lehr­plan­richtlinien beschloss die Schul­leitung, dass es Zeit für ein Upgrade war. Nach ihren Vorstellungen sollte die Schule selbst Geräte für alle Schüler:innen be­reitstellen und ver­walten, damit alle gleich­berechtigten Zugang zu Techno­lo­gie haben, die das Lernen ver­bessert. Deshalb führte die Schule 2020 einen Techno­lo­gie­test mit dem iPad und einem anderen führenden Gerät durch.

Die Schüler:innen berichteten, dass das iPad den Unter­richt interessanter macht und ihnen hilft, das Gelernte auf kreative Weise zu präsen­tieren. Die Lehr­kräfte waren begeistert, dass das iPad mit ihren bevor­zugten Apps kom­pa­tibel ist und ein­fach mit Apple TV und Apple Classroom zu­sam­menarbeitet, was den Unter­richt effi­zienter macht. Die über­wiegende Mehrheit aller Schüler:innen, Mitarbeiter:innen und Eltern wählte das iPad als das beste Lerngerät in der Studie – und nach nur drei Jahren hatten alle Holsworthy Schüler:innen und Lehr­kräfte ein eigenes iPad.

Mit dem iPad ent­wickeln die Schüler:innen mehr als nur digitale Fähig­keiten, sie lernen, in jeder Unter­richts­stunde kreativer zu sein und kritisch zu denken. So nutzen Schüler:innen zum Bei­spiel Apple Karten, um virtuell Spielplätze in ganz Sydney zu be­su­chen und ver­schie­dene Designs zu analy­sieren. Mit dem Apple Pencil und der Procreate App ge­stalten sie dann ihre eigenen Spielplätze. „Mit dem iPad kön­nen Schüler:innen ihre kreativen Ideen ganz ein­fach umsetzen“, sagt Elizabeth Stoppino, Spezialistin für digitales Lernen bei Holsworthy. „Sie lernen nicht nur nach Lehr­plan, sondern erwerben auch wichtige Fähig­keiten für ihre Zukunft.“

Mit seinen Apps und Bedienungs­hilfen ermög­licht das iPad den Schüler:innen, ihr Lernen auf ver­schie­dene Arten auszu­drücken – etwa mit Illustra­tionen, Videos und Musik. Das ist besonders wichtig in einer Schule mit einer so viel­fältigen Schüler­schaft. So haben alle Schüler:innen eine gerechtere Lern­erfahrung, da sie Themen so erkunden kön­nen, wie es für sie am interessan­testen ist. Mit der Classroom App von Apple kön­nen die Lehr­kräfte an der Holsworthy School gleich­zeitig sehen, was auf jedem Gerät in ihrem Klassen­zimmer passiert. So kön­nen sie die Schüler:innen individuell betreuen und genau dann unter­stützen, wenn sie Hilfe brau­chen.

Für Lehr­kräfte hat das iPad durch seine Kompa­tibilität mit Apps wie Microsoft OneNote, Google Work­space for Education und Canva die Produktivität im Unter­richt enorm gesteigert. Und jedes Klassen­zimmer hat ein Apple TV, mit dem Lehr­kräfte Auf­gaben im Unter­richt teilen, Diskussionen anregen und in Echt­zeit Feed­back geben kön­nen. Außer­dem unter­stützen die beiden zertifi­zierten Apple Learning Coaches Elizabeth Stoppino und Belinda Dunn von Holsworthy die Lehr­kräfte dabei, die richtigen Fähig­keiten und das nötige Selbst­vertrauen zu ent­wickeln, um für alle Arten von Lernenden interessante und motivierende Unter­richts­stunden zu ge­stalten. Darüber hinaus erhalten alle Lehr­kräfte einen Mac, den sie für Planung und Vorbe­reitung des Unter­richts nutzen kön­nen. Viele sagen, dass sie aufgrund der Flexibilität, zwi­schen dem mobilen iPad und der Leistungs­fähigkeit des Mac zu wechseln, produktiver arbeiten kön­nen.

Heute haben alle Schüler:innen an der Holsworthy High School ein iPad, einen Apple Pencil und eine Tastatur­hülle, die sie in der Schule und zu Hause ver­wenden kön­nen. Da jedes Gerät über Apple School Manager und ein MDM aus der Ferne verwaltet wird, erhalten die Schüler:innen auto­ma­tisch die neu­esten Sicher­heits­updates und Apps. Wichtige Schul­ankündi­gungen und Stun­denplan­änderungen werden zentral verwaltet und auto­ma­tisch über das Schul­verwaltungs­system verschickt, sodass die Schüler:innen nichts ver­passen.

Indem alle Schüler:innen ein von der Schule verwal­tetes Gerät erhalten, ver­bessert die Holsworthy High School den gleich­berechtigten Zugang zu Bildung auf eine Weise, die sonst nicht mög­lich wäre. Dadurch haben die Lehr­kräfte ins­ge­samt ein stärkeres Engage­ment und eine höhere Beteiligung der Schüler:innen fest­ge­stellt.

„Wir sind sehr stolz auf die Lern­umgebung, die wir hier an der Holsworthy geschaffen haben“, sagt Schul­leiter Mark Watkins. „Unser iPad Pro­gramm fördert alle Schüler:innen und schafft die besten Voraus­setzungen für ihren Erfolg.“