Ensemble scolaire St Pierre de la Mer
法國

Ensemble scolaire St Pierre de la Mer 地處法國南部的海邊小鎮 Saint-Cyprien，校園分設多個學部，為 1,100 名 5 至 18 歲學生提供教學。為配合全國大勢，提升學生數碼技能，學校以 STEAM 學習為焦點，強調科學、科技、工程、藝術和數學的教育。

當 St Pierre de la Mer 開展 STEAM 課程之初，學校管理層意識到成功的關鍵，就是為學生提供適當的科技。他們更相信，每名學生都應該有自己的裝置，並且必須攜帶輕便、安全、靈活多變，適合個人化的學習。因此，在 2019 年，St Pierre de la Mer 開始為教師和學生部署 iPad。

St Pierre de la Mer 初中及高中部副總監 Sandrine Olivier 說道：「有了 iPad 的幫助，我們初中及高中的同學，可以學到專業生涯中必不可少的技能。」

各門科學的課堂中，iPad 的內置 app 及功能為學生帶來頂級的學習工具，並且全都集於同一裝置之中。生物教師 Sophie Padilla 上課期間，學生使用相機 app 捕捉顯微鏡下的細胞，然後在 Keynote 中把影像標記，為新發現加入註解。學生在 Stéphane Calvo 的物理課中，觀察滾動物體的動態，隨即用 Numbers 記錄數據，輕鬆建立圖表，在實驗結果中找出模式。

教育總監 Stéphane Calvo 表示：「iPad 為教師帶來更多自由，隨身攜帶裝置，在課室隨處走動，隨時給予學生關注。」

學校為每位初中及高中教師配備了 iPad，因此 St Pierre de la Mer 的教育工作者得以在課堂中，引入嶄新又創新的教學方式。在創意實驗室裡，電腦科學教師使用 iPad 上的 Swift Playground，教導每一名初中以上的學生學會編碼。他們設立每週挑戰，透過遊戲或開發 app，測試學生的理解。

教育工作者也信賴 iPad，以幫助擁有不同學習風格的學生。學生可以從一系列 app 中，挑選最適合自己的工具，發揮獨特優勢。視覺型學習者，可選用 Pages 或 Keynote 做筆記；聽覺型學習者無需依靠文字，可利用 Voice Memos 收錄自己的想法；而動覺型學習者，則可使用 Clips 或 Freeform 創建觸覺學習圖。

Calvo 繼續說：「當我們鼓勵學生尋找一些工具來完成任務，他們總會發現新的方法來展示學習成果。教育工作者和學生都獲得啟發，促使彼此的連繫更為密切。」

iPad，構成 St Pierre de la Mer 校內 STEAM 學習模式的重要一環。有它的幫助，學校將可確保所有學生畢業後，都保持對學習的熱愛，並配備好未來成功所需的工具。