Holsworthy High School
Sydney i Australia

Holsworthy High School ligger i et mangfoldig lokal­samfunn i Southwest Sydney. Skolen har over 600 elever, hvor et betydelig antall har engelsk som andrespråk, spesielle undervisningsbehov eller kommer fra mobile militærfamilier. Skolen legger stor vekt på like læringsmulig­heter for alle elever – spesielt når det kommer til tekno­logi.

Opprinnelig hadde Holsworthy High School tre datasaler fordelt på alle elevene, men med et stigende behov for tekno­logi og nye retnings­linjer for læreplanen, innså ledelsen at det var på tide med en oppgradering. De så for seg en skoleeid og -administrert utrulling av én–til-hver-enheter der alle elevene kunne få likeverdig tilgang til tekno­logi som gjør det lettere å lære. I 2020 gjennomførte skolen en tekno­logi­uttesting av iPad og en annen ledende enhet.

Elevene rapporterte at iPad gjorde under­visningen mer enga­sjerende og hjalp dem med å presentere informa­sjon på kreative måter. Lærerne satte pris på at iPad var kompa­tibel med favoritt­appene deres, og at den fungerte sømløst med Apple TV og Klasserom, som gjorde under­visningen enklere å gjennom­føre. De aller fleste elevene, ansatte og foreldrene valgte iPad som den beste læringsenheten i prøve­perioden – og på bare tre år hadde alle elever og lærere ved Holsworthy en iPad hver.

Med iPad utvikler elevene mer enn bare digitale ferdig­heter. De dyrker krea­tivi­tet og lærer kritisk tenking i alle timene. Elevene kan for eksempel bruke Kart til å besøke lekeplasser virtuelt rundt om i Sydney og analysere ulike designer. Deretter bruker de Apple Pencil og Procreate-appen til å designe sine egne lekeplasser. «iPad gjør det enkelt for elevene å gi liv til de kreative ideene sine», sier Elizabeth Stoppino, som er spesialist på digital læring ved Holsworthy. «De lærer ikke bare pensum, de lærer viktige ferdig­heter for frem­tiden.»

iPad har apper og til­gjeng­elighets­funk­sjoner som gjør det mulig for elevene å uttrykke det de lærer på mange forskjell­ige måter. For eksempel kan de lage illustrasjoner, videoer og musikk, som er spesielt viktig for en skole med en så mangfoldig elevgruppe. Det gir en mer rettferdig opplærings­situasjon for hver elev ved å la dem utforske emnet på den måten de finner mest enga­sjerende. Og med Klasserom-appen fra Apple kan lærere ved Holsworthy sam­tidig se hva som skjer på alle enhetene i klasse­rommet, slik at de kan gi elevene person­lig veiledning og støtte i det de trenger det.

For lærere har iPad virkelig forbedret produktiviteten i klasse­rommet takket være kompatibilitet med apper som Microsoft OneNote, Google Workspace for Education og Canva. Og alle klasserom har en Apple TV, som gjør det lettere for lærere å dele arbeid i timen, holde diskusjoner og gi tilbake­meldinger i sanntid. Kontinuerlig støtte fra Holsworthys to sertifiserte Apple Learning Coach-personer, Elizabeth Stoppino og Belinda Dunn, bidrar også til å gi lærerne ferdig­heter og selvtillit til å skape enga­sjerende og spennende leksjoner for alle typer elever. Alle lærerne får også en Mac, som de bruker til planlegging og forberedelse av under­visningen. Mange har rapportert at fleksi­biliteten i å kunne bytte mellom bærbarheten til iPad og kreftene til Mac øker produktiviteten.

I dag har alle elevene på Holsworthy High School en iPad, Apple Pencil og et tasta­turetui som de kan bruke både på skolen og hjemme. Siden hver enhet admini­streres eksternt via Apple School Manager og en MDM, mottar elevene auto­matisk de ny­este sikkerhets­opp­dateringene og appene. Viktige kunngjøringer og endringer av timeplanen admini­streres sentralt og distribueres auto­matisk gjennom skolens administrasjons­system, slik at ingen elevene går glipp av noe.

Ved å gi hver elev en skolestyrt enhet har Holsworthy High School sørget for rettferdig tilgang til ut­danning på en måte som ellers ikke hadde vært mulig. Resultatet er mer engasjement og deltakelse fra elevene på alle trinn.

«Vi er veldig stolte av læringsmiljøet vi har skapt her på Holsworthy», sier rektor Mark Watkins. «iPad-program­met vårt bidrar til å styrke hver elev og gir dem de beste mulig­hetene til å lykkes.»